第330章那两个数他一个也没写
“今天我不讲分。”
三月十二号、十三号，二模。
两天六门，全区统一命题，全区统一阅卷。
三月十二号上午八点二十五分，第一场语文开考前五分钟。
温良站在考场楼那条走道的口上。
按规矩，本班的班主任不监本班的考场，他今天在别的楼层监考。
五十三个人从他面前一个一个过去。
他没有说加油。
他说的是一句别的。
“卷子发下来，先数页数。”
“数完再写名字。”
八点二十七分。
走在最后那个女生停了一下。
“老师。”
“说。”
“您觉得我们这次能考成什么样。”
“我今天不猜。”
“您上个月不是还写预期吗。”
“上个月我写的预期是一个人的一页纸。”
温良往走道里让了半步。
“那一张我错了一半。”
“今天这个是五十三个人两天六门。”
“我猜不准的东西，我不猜。”
那个女生进考场了。
三月十四号到十七号阅卷。
三月十八号，周三，出分。
黑板右下角那一行今天写着：八十一天。
侧墙那张长纸走到第十五格。
六点四十分，早读。
五十三个人都在。
六点四十一分。
温良走上讲台。
“今天我不讲分。”
底下有人接了一句。
“老师，四条我们背下来了。”
温良把手放在讲台上。
“那你念。”
“念完我说数。”
第二排那个男生站起来了。
他手里什么都没拿。
“第一条：卷子不是一张，难度不一样，名次的池子也不一样。”
“所以分不能直接减，名次也不能直接比。”
温良开口了。
“停。”
“念错了？”
“这一条今天只剩半条。”
六点四十六分。
“哪半条没了。”
“名次那半条。”
温良回过身，在黑板上写了两行。
“一月那次是校内命题，全校八百多人排名次。”
“这一次是全区命题，全区一万一千多人排名次。”
“一模也是全区一万一千多人。”
“这一次和一模，是同一个池子。”
温良把粉笔放下。
“所以今天名次能比。”
“那分呢。”
“分还是不能直接减。”
“为什么。”
“因为二模的卷子和一模的卷子还是两张。”
“同一个池子，不等于同一张卷子。”
那个男生把这一句记在心里，接着往下念。
“第二条：只有八个礼拜。”
“停。”
“这条我背错了吗。”
“这条你背对了。”
温良看着他。
“可它是一月十九号那天的数。”
六点五十一分。
“今天是三月十八号。”
“十一月二十三号最后一批退回执行完，到今天。”
他在黑板上写了一个数。
十六个礼拜零三天。
“八个礼拜变成十六个礼拜零三天。”
“这一条弱了一半。”
“弱了就写弱了。”
温良把手放下。
“背下来的东西，日子一过就得改。”
“背得再熟，也得改。”
那个男生接着念第三条。
“第三条：中间十一天您不在，那十一天的东西是您回来以后看别人记的。”
“对。”
“这一条今天还立着吗。”
“立着。”
“那十一天照旧是我没在场。”
“第四条：掉分的理由本身就不准，理由不准，拿分去反推理由，推出来的也不准。”
“这一条对。”
温良点了一下头。
“这一条今天不但立着，还更立着。”
“为什么更立着。”
“因为二月十二号我又验过一次。”
“我事先写了两句预期，对完是二分之一。”
六点五十六分。
那个男生坐下了。
黑板上现在有四行。
第一行后头画了半道杠。
第二行后头写着十六个礼拜零三天。
“四条念完了。”
“现在我报数。”
教室里安静下来。
“第一个数。”
“全班这次二模的平均分，跟一模比。”
“回来二十一分。”
底下有人吸了一口气。
“第二个数。”
“全区名次，取全班的中位数。”
“回到去年九月的位置。”
有几个人转过头去看侧墙那张长纸。
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七点零一分。
教室里没有人说话。
坐在第五排那个男生站起来了。
那是一月十九号站起来问过话的那个。
“老师。”
“说。”
“一模我们掉了二十七分。”
“掉了二十七。”
“期末回来九分。”
“回来九分。”
“这次回来二十一分。”
“回来二十一。”
“那离一模还差六分。”
“差六分。”
那个男生把手放在桌上。
“老师，这回能说明点什么了吧。”
温良看着他。
“比上回多说明一点点。”
“就一点点。”
七点零六分。
“多在哪儿。”
“多在名次那半条没了。”
温良把手指点在黑板第一行后头那半道杠上。
“一月那次我说名次不能比，因为池子不一样。”
“这次池子一样了。”
“所以名次这个数，今天是能拿出来看的。”
“那就是说这个数是真的。”
“这个数是真的。”
“可它还是不能替我下那个结论。”
“为什么。”
“第二条还剩一半，第三条整条还在，第四条比一月还硬。”
温良把手放下。
“四条里头，塌了半条。”
“剩三条半。”
“三条半还在的时候，我不能说这一年做对了。”
“那什么时候能说。”
“今天不知道。”
第一排那个女生举了手。
“老师，我问一样。”
“你说。”
“照您这四条，什么样的数才能让您下那个结论。”
七点十一分。
温良在讲台上站了一会儿。
“这个问得好。”
“我今天答不全，我答能答的那一半。”
“第一条已经塌了半条，剩下那半条等三模。”
“第二条要时间，时间还在往下走，六月七号以前它自己会走完。”
“第四条要的是理由准，理由准这一样，往后每一次读取对完第五栏都能往上补一点。”
“那第三条呢。”
“第三条我补不上。”
温良把手放在讲台上。
“十二月十八号到二十九号那十一天，我不在。”
“不在就是不在。”
“那十一天里你们是自己往前走的还是撑着的，我到六月七号也不会知道。”
教室里安静了几秒。
“那这一条就一直立着。”
“一直立着。”
“那您这一年到底能不能算对的。”
七点十六分。
“不能算。”
温良说得很平常。
“不是这次的数不够好。”
“是有一条，它这辈子补不上了。”
底下有几个人低下头。
第三组那个女生举了手。
“老师，昨天那张对账表第四行那三个。”
“他们二模怎么样。”
“今天不说。”
“为什么不说。”
“他们三个的卷子我昨天晚上刚拿到手。”
温良把手放在讲台上。
“今天说，就变成拿一个数去反推一件事。”
“那是第四条里写着不许干的。”
“明天早读单说这一样。”
顾青禾这时候站起来了。
她手里拿着那本汇总。
“老师，我抄两样。”
“抄。”
“第一样：两个数。”
“第二样：后头照旧抄那四条。”
“四条要抄改过的那一版。”
“抄改过的。”
顾青禾坐下了。
七点二十一分。
温良回过身，拿起粉笔。
他在黑板正中间写了一行字。
写得比平常大。
“今天这两个数好看。”
“记住今天没有下结论。”
写完他在这一行底下写了日期，又写了自己的名字。
三月十八号。温良。
他把粉笔放下。
“这一行不许擦。”
底下有人愣了一下。
那一行底下有日期，还有他自己的名字。
底下有人问了一句。
“擦到什么时候。”
七点二十六分。
“六月七号。”
窗边那个位置上，周砚把那一行抄了下来。
他抄的时候把日期和名字也抄上了。
抄完他抬起头，又把那一行看了一遍。
“今天早读到这儿。”
“成绩条自己收好。”
“下午第二节数学，讲错题。”
温良走下讲台。
黑板正中间那一行他没有擦。
那两个数他一个也没有写在黑板上。